为了落实教育实验行动，营造浓郁的书香校园氛围，激发学生的朗读兴趣，培养学生的朗读兴趣，提高学生的朗读习惯，提高学生的朗读能力，4月26日，丰和小学举行了课文朗读比赛活动。

   一、 精心筹备做准备

     一周前，学校教导处向全体同学发出了课文朗读大赛同志，引起了老师和同学们的高度重视。每个班级在语文老师的带领下积极准备，声情并茂、绘声绘色的朗读成了校园里最动听的旋律，全神贯注、神采飞扬的表情，成了校园里最美丽的风景。

    此次比赛以小学语文课文为诵读内容，以个人自荐、班级推选、学校决赛的形式逐层选拔，分低、中、高年级进行测评。使用普通话，语音标准，吐字清晰，音量适当；脱稿朗诵，情感真挚饱满，语调朴实，语流顺畅，节奏得当；文本理解深入，结构层次鲜明，基调把握准确，表达富有感染方等为评分标准按低、中、高三个不同的学段，逐步提高要求。 

   二、精彩纷呈展风采

    比赛当天，伴随着主持人轻松舒缓的报幕，本次诵读大赛拉开了帷幕。比赛采用现场打分制，由校委会成员和语文教研组长老师担任评委，体现了我校公平公正公开的原则。比赛过程中选手们着装得体，仪态大方，自信、阳光站在学校会议室以多样的形式、不同的风格展现了诵读课文别样的风采，或是气足声硬，或是铿锵有力，或是气短声促，或是生平轻柔，把课文展现得有声有色。

   三、精准评价促提升  

    评委老师们目不转睛，凝神静听，不时露出赞许的微笑，感叹于孩子们扎实的朗读基本功和自信昂扬的精神风貌，公平、公正地给出了她们心中的分数。最终评选出：一等奖：白若晰 、凌欣语、蔡艺萱；二等奖：黄慧豪、包睿涵、罗幼萱、杨申敏。

     此次比赛不仅检查了学生的朗读训练成效，也为教师开展阅读教学提供了学习交流的平台。课文朗读比赛是“书香校园”建设的一部分，再结合“共读一本书”“班班有读”“读书打卡”等活动有条不紊的推动，孩子们在精彩纷呈的阅读活动中，感受到了文字之美、情感之美、智慧之美，同时也享受到了亲近文字、吟咏文字的快乐，为打造“花香”“书香”“墨香”的“三香”校园贡献出自己的力量！